給受訓者提供一個來自現實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）

崗位分析主要提供的問題不包括（）

在培訓效果中，了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于（）

崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對的是崗位的（）

人力資源管理工作中，圍繞崗位的責任、權力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）

在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及（）

完成工作任務所需組織資源條件支配權稱為（）

通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）

通過工作分析，確定一項工作的具體內容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）

通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）