A.加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)的研究
B.深化對健康和疾病的認(rèn)識
C.改善康復(fù)治療條件，提高康復(fù)水平
D.動員全社會參與，防患于未然
E.加強(qiáng)臨床監(jiān)測技術(shù)，引進(jìn)先進(jìn)治療手段
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A.自我保健
B.健康教育
C.初級衛(wèi)生保健
D.環(huán)境保護(hù)
E.病因?qū)W預(yù)防
A.健康教育本身已經(jīng)包括了健康促進(jìn)的目標(biāo)
B.健康促進(jìn)框架包含了健康教育
C.健康教育是健康促進(jìn)中最活躍、最具有推動作用的具體工作
D.健康教育以健康促進(jìn)戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)
E.公共衛(wèi)生不能離開健康教育談健康促進(jìn)
A.建立促進(jìn)健康的公共政策
B.創(chuàng)造健康支持環(huán)境
C.加強(qiáng)社區(qū)活動，發(fā)展個人技能
D.開展衛(wèi)生籌資
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
A.健康教育是協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的過程
B.健康教育的主要干預(yù)措施是健康信息的傳播
C.健康教育與衛(wèi)生宣傳有聯(lián)系但又有區(qū)別
D.健康教育是通過改善人們的健康相關(guān)行為來預(yù)防疾病、促進(jìn)健康
E.健康教育的目的是描述人群健康狀況，進(jìn)行國際間比較
A.醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科
B.社會科學(xué)的分支學(xué)科
C.醫(yī)學(xué)與社會科學(xué)之間的交叉學(xué)科
D.康復(fù)醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科
E.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科
最新試題
某社區(qū)實(shí)施一項(xiàng)高血壓綜合防治項(xiàng)目，在項(xiàng)目"執(zhí)行計劃一年后，項(xiàng)目地區(qū)70%高血壓患者家庭學(xué)會自測血壓"，屬于健康教育計劃的（）
下列關(guān)于人際傳播的描述不正確的是（）
對有一定工作閱歷的健康教育者的培訓(xùn)最好采用（）
適用于醫(yī)護(hù)人員艾滋病健康教育的是（）
為了減少高血壓對社區(qū)一般人群和高危人群健康的影響，某社區(qū)計劃開展一項(xiàng)高血壓的健康教育活動，下列不適于本次活動的教育內(nèi)容是（）
評價的實(shí)質(zhì)是（）
適用于大中學(xué)生艾滋病健康教育的是（）
一吸煙48歲男性，近日得知一名吸煙朋友患肺癌后，有些害怕，想戒煙，但又心存僥幸，覺得不會那么巧吧，吸煙的人有的是，怎么就自己會得肺癌？同時也擔(dān)心戒煙會導(dǎo)致發(fā)胖，對戒煙缺乏信心。針對這種情況，健康教育工作者運(yùn)用的行為干預(yù)理論是（）
目標(biāo)人群認(rèn)知的變化，屬于（）
適用于賣淫、嫖娼者的艾滋病健康教育的是（）