單項選擇題在危機(jī)中,人們處于驚慌狀態(tài),會因為過度緊張而對客觀情況反應(yīng)失真或夸大危機(jī)的細(xì)微之處,由此體現(xiàn)出的危機(jī)的特點是()

A.資源嚴(yán)重缺乏
B.不確定性
C.緊迫性
D.信息不充分


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1.單項選擇題人們在危機(jī)中受到的心理影響的形式中,內(nèi)疚會導(dǎo)致()

A.孤獨感
B.心煩意亂
C.人身攻擊
D.易怒

3.單項選擇題關(guān)于危機(jī)反應(yīng)小組和危機(jī)恢復(fù)小組的敘述中,不正確的是()

A.危機(jī)恢復(fù)小組主要進(jìn)行危機(jī)恢復(fù)決策,較少參與直接的危機(jī)恢復(fù)工作
B.危機(jī)反應(yīng)小組一般由專業(yè)的危機(jī)反應(yīng)人員組成
C.危機(jī)反應(yīng)小組的決策由組織的全體成員共同執(zhí)行
D.危機(jī)恢復(fù)小組很少使用組織的外部成員

4.單項選擇題負(fù)面驚慌的表現(xiàn)是()

A.減少與他人的目光接觸
B.逃離時,個人的潛能能夠得到有效發(fā)揮
C.明顯的夢游狀態(tài)
D.強(qiáng)迫自己直接和迅速地逃離現(xiàn)場,而不理會指揮和命令

5.多項選擇題現(xiàn)行的突發(fā)事件應(yīng)對的體制、機(jī)制和制度存在的不足有()

A、應(yīng)對突發(fā)事件的責(zé)任不明確
B、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、靈敏應(yīng)對突發(fā)事件的體制沒有形成
C、應(yīng)對突發(fā)事件能力不夠強(qiáng),危機(jī)意識不夠高
D、依法可以采取的應(yīng)急處置措施不充分、不得力

最新試題

事后調(diào)查追責(zé)的主要步驟包括()。

題型:多項選擇題

危急界定的核心是()。

題型:單項選擇題

()是指,在不違背風(fēng)險準(zhǔn)則的前提下,對風(fēng)險源采取降級、對沖等方法,來阻止危機(jī)爆發(fā),減輕損害后果,提高應(yīng)災(zāi)承受力,形成更有利于決策執(zhí)行的環(huán)境。

題型:單項選擇題

()是指,現(xiàn)場應(yīng)急結(jié)束后查明事件的原因、性質(zhì)、經(jīng)過、損失、影響等一系列情況的工作。

題型:單項選擇題

()下的應(yīng)急響應(yīng)主要為地方政府為主,地方政府擁有相對較大的自主權(quán),應(yīng)急響應(yīng)的指揮權(quán)屬于事發(fā)當(dāng)?shù)卣?/p>

題型:單項選擇題

過度安置的管理和服務(wù)工作,實行“屬地管理和自我管理相結(jié)合”的原則。

題型:判斷題

“局限理性模型”遵循“多害相比取其輕”的原則,甚至采取“排除法”的方案,抓住重點,當(dāng)機(jī)立斷,制定可用方案,并在執(zhí)行時調(diào)整優(yōu)化。

題型:判斷題

應(yīng)急預(yù)案的演練過程主要包括()步驟。

題型:多項選擇題

突發(fā)事件新聞發(fā)布的速度應(yīng)達(dá)到在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上()。

題型:單項選擇題

責(zé)任狀況是危機(jī)公關(guān)策略制定的重要考量因素,是否存在責(zé)任及其大小決定了危機(jī)公關(guān)的方向和戰(zhàn)略。

題型:判斷題