單項(xiàng)選擇題健康教育評(píng)價(jià)的主要目的不包括下列哪項(xiàng)（）

A.確定健康干預(yù)的總體目標(biāo)
B.確定健康教育計(jì)劃的先進(jìn)性和合理性
C.確定健康教育計(jì)劃的執(zhí)行情況
D.確定健康教育預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及持續(xù)性
E.總結(jié)健康教育的成功與不足之處，指出進(jìn)一步的研究假設(shè)


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)健康教育計(jì)劃中總體目標(biāo)組成的描述，錯(cuò)誤的是（）

A.Who：對(duì)象
B.What：實(shí)現(xiàn)什么變化
C.When：實(shí)現(xiàn)變化的期限
D.How：如何實(shí)現(xiàn)變化
E.Howtomeasure：測(cè)量的方法

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于行為診斷，以下表述錯(cuò)誤的是（）

A.行為診斷的主要目的是確定導(dǎo)致目標(biāo)人群疾病或健康問(wèn)題發(fā)生的行為危險(xiǎn)因素
B.行為診斷需要區(qū)別引起疾病或健康問(wèn)題的行為與非行為因素
C.行為診斷需要區(qū)別重要行為與相對(duì)不重要行為
D.行為診斷需要區(qū)別高可變性行為與低可變性行為
E.行為診斷需要為確定干預(yù)的環(huán)境目標(biāo)奠定基礎(chǔ)

3.單項(xiàng)選擇題測(cè)量生活質(zhì)量的客觀(guān)指標(biāo)不包括下列哪項(xiàng)（）

A.目標(biāo)人群生活環(huán)境的物理狀況
B.目標(biāo)人群的經(jīng)濟(jì)狀況
C.目標(biāo)人群的文化狀況
D.目標(biāo)人群的疾病狀況
E.目標(biāo)人群對(duì)生活滿(mǎn)意程度的感受

4.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于健康教育診斷中對(duì)社會(huì)環(huán)境的診斷（）

A.經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
B.文化指標(biāo)
C.衛(wèi)生服務(wù)指標(biāo)
D.社區(qū)資源
E.目標(biāo)人群生活環(huán)境的物理狀況

5.單項(xiàng)選擇題護(hù)士發(fā)現(xiàn)糖尿病患者王某的飲食中包含大量的甜食后，下面哪種表述更合適（）

A.你不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎？你不能再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了。
B.你怎么這樣不聽(tīng)話(huà)啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的嗎？
C.我知道你很喜歡吃甜食，但如果你能想法控制一下對(duì)甜食的攝取，就符合糖尿病的飲食要求了。
D.吃吧，吃吧，再吃你就沒(méi)命了！
E.知不知道自己的糖尿病多嚴(yán)重，還這么吃甜食，不要命了！