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A.突破階段
B.緊要階段
C.跟隨階段
D.高峰階段
E.從眾階段
A、簡潔精練
B、科學(xué)性強(qiáng)
C、形象生動
D、幽默風(fēng)趣
E、樸實無華
A.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播的規(guī)律及方法
B.農(nóng)業(yè)推廣政策和法規(guī)
C.農(nóng)民采用創(chuàng)新的規(guī)律和特點
D.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散規(guī)律及其途徑
E.農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的理論與方法
A、試驗很復(fù)雜
B、條件要求嚴(yán)
C、環(huán)境影響大
D、重現(xiàn)率高
E、試驗周期長
最新試題
以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評估步驟的是（）。
在創(chuàng)新擴(kuò)散過程的關(guān)鍵階段，當(dāng)有（）的人采用了創(chuàng)新時，擴(kuò)散過程便不需要推廣機(jī)構(gòu)的支持及任何的發(fā)展和服務(wù)措施，也會進(jìn)入自我推動階段。
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí)，增長知識，提高素質(zhì)。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述，錯誤的是（）。
以下關(guān)于個別指導(dǎo)法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述，錯誤的是（）。
（）是指通過調(diào)查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。
（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等）來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育的特點包括普及性、內(nèi)容實用性、實踐性和時效性。
衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。
以下關(guān)于演講注意事項的描述，錯誤的是（）。