當(dāng)小王發(fā)現(xiàn)患者的言符不正確時(shí)，她應(yīng)當(dāng)使用的恰當(dāng)反饋形式是（）

下面對(duì)群體傳播的特點(diǎn)描述正確的是（）

護(hù)士發(fā)現(xiàn)糖尿病患者王某的飲食中包含大量的甜食后，下面哪種表述更合適（）

患者健康教育中，評(píng)估教育需求時(shí)，下列屬于直接評(píng)估的是（）

在健康傳播中，受者在接觸信息時(shí)普追存在的心理不包括（）

對(duì)健康教育計(jì)劃中總體目標(biāo)組成的描述，錯(cuò)誤的是（）

關(guān)于行為診斷，以下表述錯(cuò)誤的是（）

護(hù)士小王在和患者交談中，適時(shí)插入了一些"是的"、"很好"等語(yǔ)言或者點(diǎn)頭、微笑等非語(yǔ)言形式給予對(duì)方肯定和鼓勵(lì)，對(duì)患者的言行表示了贊同和支持，小王在交談中的反饋行為屬于（）

關(guān)于患者健康教育的分類(lèi)以下表述正確的是（）

健康教育評(píng)價(jià)的主要目的不包括下列哪項(xiàng)（）