內(nèi)容比較系統(tǒng)、深入的健康教育是（）

健康教育內(nèi)容中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行"如何進(jìn)行血糖自我監(jiān)測(cè)"方面的教育是想改善患者的（）

對(duì)SLE患者的健康教育內(nèi)容中不正確的是（）

患者陳某關(guān)節(jié)置換術(shù)后，醫(yī)生針對(duì)陳某的情況，以醫(yī)囑的形式對(duì)陳某的康復(fù)計(jì)劃包括活動(dòng)方式、活動(dòng)量等給予指導(dǎo)，這種健康教育材料稱為（）

護(hù)士對(duì)其飲食指導(dǎo)為（）

目前最主要的護(hù)理診斷是（）

患者女性，40歲，診斷哮喘5年，近來(lái)每當(dāng)給愛(ài)犬洗澡后即出現(xiàn)咳嗽、咳痰伴喘息發(fā)作。護(hù)士為其進(jìn)行健康教育時(shí)應(yīng)指出其可能的過(guò)敏原是（）

下列哪項(xiàng)不屬于患者學(xué)習(xí)目標(biāo)（）

1997年中國(guó)健康教育協(xié)會(huì)醫(yī)院健康教育學(xué)術(shù)委員會(huì)宣告成立，標(biāo)志著我國(guó)醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn)的全國(guó)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)的形成，宣告成立的城市是（）