周某，女，35歲，因急性胰腺炎入院，患者精神緊張、焦慮，值班護(hù)士在實(shí)施入院護(hù)理時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施為（）

根據(jù)格林模式，以下哪項(xiàng)不是健康教育診斷的基本步驟（）

除下列哪項(xiàng)外，均是采用觀察法收集的資料（）

以下可能導(dǎo)致偏倚的因素，哪項(xiàng)屬于測(cè)量對(duì)象因素（）

某關(guān)節(jié)置換手術(shù)后的病人，手術(shù)后第一天患肢痛不愿下床活動(dòng)，護(hù)士就告訴病人早期活動(dòng)的重要性，他又看到其他病人都可以堅(jiān)持活動(dòng)，而且親朋好友也鼓勵(lì)他下床活動(dòng)，之后病人就愿意按照計(jì)劃進(jìn)行康復(fù)鍛煉。病人的這種行為受到了哪類因素的影響（）

當(dāng)為某冠心病病人進(jìn)行健康教育時(shí)，病人向你表達(dá)了他認(rèn)為吸煙對(duì)他的健康不會(huì)產(chǎn)生影響，所以即使在患病期間，他仍然不想戒煙，病人的這種行為受到了哪類因素的影響（）

某研究者在臨床藥物試驗(yàn)中，在詢問(wèn)某藥物的服用效果時(shí)，對(duì)干預(yù)組總是問(wèn)"吃了這個(gè)藥物后是不是感覺好多了"，對(duì)對(duì)照組總是問(wèn)"吃了這個(gè)藥物是不是感覺沒多大變化"，這種做法可能通過(guò)以下哪種因素造成偏倚（）

形成評(píng)價(jià)（）

對(duì)患者進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估采用的最主要方法是（）

在健康教育評(píng)價(jià)中，下面哪項(xiàng)貫穿健康教育計(jì)劃全程（）