單項選擇題俗語所說的“稟性難移”即是指氣質(zhì)的（）而言。
A.個別性
B.整體性
C.社會性
D.穩(wěn)定性
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1.單項選擇題兒童只根據(jù)人們行為的表面現(xiàn)象和某些外部特點及行為的直接后果來判斷好壞，這體現(xiàn)了兒童道德發(fā)展的（）特點。
A.模仿性
B.情緒性
C.具體性
D.他律—自律
2.單項選擇題（）是兒童獲得歸屬感的源泉，是兒童得到愛和尊重的前提。
A.親子關(guān)系
B.同伴交往
C.師生關(guān)系
D.幼兒園與家庭的和諧
3.單項選擇題幼兒的人際交往最早出現(xiàn)性別分離現(xiàn)象的年齡是（）
A.2—3歲
B.3—4歲
C.5—6歲
D.青春期
4.單項選擇題教師從觀察幼兒的具體行為入手，利用強(qiáng)化原則，增進(jìn)良好行為發(fā)生的次數(shù)，減少不良行為。這是運(yùn)用了（）
A.認(rèn)知策略
B.行為策略
C.情感策略
D.回避策略
5.單項選擇題幼兒獲得情緒掩蔽能力的第一渠道是（）
A.教師
B.社會文化
C.同伴
D.家庭
最新試題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
題型：判斷題
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）
題型：多項選擇題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
題型：單項選擇題
運(yùn)用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型：判斷題
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
題型：多項選擇題
學(xué)前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級。
題型：判斷題
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
題型：單項選擇題
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
題型：判斷題