A.指揮關(guān)系
B.人、財、物的流向
C.管理幅度
D.集中與分散
E.組織規(guī)模
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A.0~1
B.1~2
C.2~4
D.4~6
E.6~8
A.將組織內(nèi)各要素進行合理組合
B.建立和實施一種特定組織結(jié)構(gòu)的過程
C.是有效管理的必備手段之一
D.統(tǒng)一組織內(nèi)的權(quán)利應(yīng)相對分散,實施"多元化管理"
E.注意避免機構(gòu)重疊
A.直線型
B.職能型
C.直線-參謀型
D.分部型
E.委員會
A.有明確的規(guī)章制度
B.有共同的工作目標
C.分工專業(yè)化但強調(diào)協(xié)調(diào)配合
D.成員的工作及職位可以相互替換
E.組織成員在情感相投的基礎(chǔ)上,有共同的興趣愛好
A.頭腦風(fēng)暴法
B.德爾菲法
C.電子會議法
D.全體成員大會法
E.名義集體決策法
最新試題
耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染途徑主要是()。
會議開始時,主持者簡明扼要地說明會議目的、議題和議程等,使參與會議者把注意力集中到會議的議題來,是善于主持會議中的()。
狹義的質(zhì)量指的是()。
患者,男,48歲。頭暈、頭痛1周,以“高血壓”收入院。測血壓180/100mmHg,責(zé)任護士對患者及其家屬進行高血壓飲食、藥物治療的健康宣教,健康教育類型屬于()。
辦公室只有一臺計算機,甲乙二人都想在同一天使用。經(jīng)過協(xié)商,甲在上午用,乙在下午用。這種解決沖突的方法是()。
實施患者健康教育程序的第一個步驟是()。
針刺傷不易引起下面哪種感染()。
關(guān)于抗菌藥物的管理,錯誤的是()。
“條條大路通羅馬”說明達成目標有多種途徑,這句話對于溝通的啟示是()。
某醫(yī)院通過培訓(xùn)提高了該院護士的職業(yè)素質(zhì),這體現(xiàn)了()。