A.身體成長加速
B.生理機能發(fā)育加速
C.性的發(fā)育和成熟加速
D.青春發(fā)育期提前
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A.身心穩(wěn)定發(fā)展
B.心理發(fā)展無顯著變化
C.身心發(fā)展迅速而又不平衡
D.心理迅速發(fā)展并直達成熟
A.共同控制、父母控制、兒童控制
B.父母控制、兒童控制、共同控制
C.兒童控制、父母控制、共同控制
D.父母控制、共同控制、兒童控制
A.直接交往的時間明顯增加
B.父母教養(yǎng)關(guān)注重點的轉(zhuǎn)移
C.兒童尚無自主管理的能力
D.父母對兒童的控制力量逐漸加強
A.人格尊重、相互敬慕
B.興趣、行為等方面的趨同性
C.工作和社會交往中的協(xié)同關(guān)系
D.相互接近的接觸機會較多
A.單向幫助關(guān)系、雙向幫助關(guān)系、短期游戲伙伴關(guān)系、親密而又相對持久的共享關(guān)系
B.短期游戲伙伴關(guān)系、單向幫助關(guān)系、雙向幫助關(guān)系、親密而又相對持久的共享關(guān)系
C.短期游戲伙伴關(guān)系、雙向幫助關(guān)系、單向幫助關(guān)系、親密而又相對持久的共享關(guān)系
D.短期游戲伙伴關(guān)系、親密而又相對持久的共享關(guān)系、單向幫助關(guān)系、雙向幫助關(guān)系
最新試題
小學(xué)兒童逐步形成自覺地運用()來評價和調(diào)節(jié)道德行為的能力。
自我意識的發(fā)展和()的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。
隨著青春期的到來,青少年在生理上出現(xiàn)了急劇的變化,在心理上成人感及幼稚性并存,所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的()。
小學(xué)兒童思維的主要形式是()。
成年晚期最早開始衰退的感覺是()。
()意識的建立,標(biāo)志著兒童的社會自我觀念趨于形成。
與其他發(fā)展階段相比,成年中期個體發(fā)展的最大特點是()。
下列關(guān)于小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)動機表述錯誤的是()。
愛情三元理論中能促進親近、歸屬、結(jié)合等體驗的情感成分是()。
一個國家和地區(qū)60歲以上人口占總?cè)丝诘模ǎ┗蛘?5歲以上人口占總?cè)丝诘?%,就稱為老齡型國家和地區(qū)。