A.溝通目標(biāo)
B.過(guò)程目標(biāo)
C.問(wèn)題目標(biāo)
D.需求目標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生理因素
B.自我功能
C.病理因素
D.社會(huì)功能
A.個(gè)別會(huì)見(jiàn)資料考察
B.個(gè)別會(huì)見(jiàn)家庭走訪
C.資料考察家庭走訪
D.個(gè)別會(huì)見(jiàn)社區(qū)走訪
A.社會(huì)工作者組織某社區(qū)居民成立小組，想要發(fā)展他們的社會(huì)參與的能力
B.社會(huì)工作者組織某公司員工成立互助小組，想要讓他們?cè)谄降鹊年P(guān)系中增強(qiáng)社會(huì)交往的知識(shí)和能力
C.社會(huì)工作者組織某社區(qū)矯正人員組成小組，想要幫助他們?cè)谏鐣?huì)適應(yīng)方面得到發(fā)展
D.社會(huì)工作者組織某高校學(xué)生組成小組，想讓他們?cè)谛〗M活動(dòng)中意識(shí)到他們自己的潛能
A.社會(huì)目標(biāo)模式
B.治療模式
C.互動(dòng)模式
D.發(fā)展模式
A.教育小組
B.成長(zhǎng)小組
C.支持小組
D.治療小組
最新試題
發(fā)展模式關(guān)注的焦點(diǎn)是小組組員的（）。
以下觀點(diǎn)中，屬于符號(hào)互動(dòng)理論主要觀點(diǎn)的有（）。
社會(huì)工作者小王針對(duì)某社區(qū)的民工子女組織了一個(gè)"體驗(yàn)小組"，他希望通過(guò)這個(gè)小組的活動(dòng)，能讓這些孩子了解、認(rèn)識(shí)和探索自己。這種小組形式屬于（）。
較晚發(fā)展起來(lái)的小組工作模式是（）。
在小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者想要塑造信任的小組氣氛，需要從（）方面入手。
關(guān)于小組工作的定義，雖然各不相同，但大致涉及以下（）要素。
青少年偏差行為小組的第五次活動(dòng)中，組員進(jìn)行角色扮演。一組組員扮演文明的角色，另一組組員扮演不文明的角色，然后雙方交換角色，并表達(dá)各自的感受。小組活動(dòng)結(jié)束前，社會(huì)工作者布置了家庭作業(yè)，讓組員回去用禮貌語(yǔ)言與家人和朋友交流，這些做法體現(xiàn)了小組工作中（）的治療技巧。
溝通是小組得以進(jìn)行的重要?jiǎng)恿Γ切〗M組員互動(dòng)的基礎(chǔ)。一般而言，社會(huì)工作者在開(kāi)展小組工作實(shí)務(wù)時(shí)，應(yīng)熟練掌握與組員溝通的技巧以及促進(jìn)組員溝通的技巧。與組員溝通的技巧包括（）。
小組工作的時(shí)間包括（）方面。
對(duì)于社會(huì)目標(biāo)模式的小組工作，下列說(shuō)法正確的是（）。