A.生理因素
B.自我功能
C.病理因素
D.社會功能
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A.個別會見資料考察
B.個別會見家庭走訪
C.資料考察家庭走訪
D.個別會見社區(qū)走訪
A.社會工作者組織某社區(qū)居民成立小組,想要發(fā)展他們的社會參與的能力
B.社會工作者組織某公司員工成立互助小組,想要讓他們在平等的關(guān)系中增強社會交往的知識和能力
C.社會工作者組織某社區(qū)矯正人員組成小組,想要幫助他們在社會適應(yīng)方面得到發(fā)展
D.社會工作者組織某高校學(xué)生組成小組,想讓他們在小組活動中意識到他們自己的潛能
A.社會目標模式
B.治療模式
C.互動模式
D.發(fā)展模式
A.教育小組
B.成長小組
C.支持小組
D.治療小組
A.扣緊小組目標
B.考慮組員的特征及能力
C.小組活動的基本要素
D.經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)
最新試題
在社會工作機構(gòu)舉辦的若干次小組活動中,社會工作者小王發(fā)現(xiàn)有一個組員有一兩次沒理由的缺席,小王分析這個組員可能是用這種方式()。
社會工作者想針對社區(qū)中的孤寡老人開展小組活動,他在制訂工作計劃時,設(shè)計招募計劃,需要注意()等方面的內(nèi)容。
小組的規(guī)范有()方面。
從第一次聚會開始,小組工作就進入了開始階段。這一階段是()的階段。
社會工作者想針對"青少年成長問題"組織一個討論小組,你認為參加這個小組的人數(shù)為()個人比較合適。
以下觀點中,屬于符號互動理論主要觀點的有()。
社會工作者小馨綜合分析某新建社區(qū)的流動兒童的生理、心理、教育、情緒等方面的個體性特征,把握流動人口及其子女的社會背景,了解流動兒童的成長經(jīng)歷及成長過程中的主要問題。通過這些方面的綜合考慮,設(shè)計出具有針對性的、組員當(dāng)下的能力能夠適應(yīng)的朋輩支持小組活動。社會工作者小馨的做法體現(xiàn)了小組活動的設(shè)計技巧中的()。
在小組活動中,社會工作者想要塑造信任的小組氣氛,需要從()方面入手。
行為治療是以各學(xué)習(xí)理論流派為基礎(chǔ)建立起來的多樣化的技術(shù)和方法的應(yīng)用。以下屬于行為治療小組的有()。
在開展老人康樂小組活動的開始階段,組員之間沒有太多的交流和溝通,為此,小組工作者可以利用()溝通技巧來促進各位組員之間的相互交流。