A.不隨意注意
B.隨意注意
C.隨意后注意
D.意識(shí)
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A.不隨意注意、隨意注意、隨意后注意
B.無(wú)意注意、有意注意、不隨意注意
C.隨意注意、不隨意注意、有意注意
D.無(wú)意注意、有意后注意、隨意后注意
A.需要
B.想像
C.注意
D.思維
A.過(guò)渡期
B.輕睡期
C.沉睡期
D.快速眼動(dòng)睡眠
A.早期所占時(shí)間較短，后期所占時(shí)間逐漸延長(zhǎng)
B.早期所占時(shí)間較長(zhǎng)，后期所占時(shí)間逐漸縮短
C.早期與后期所占時(shí)間是不變的
D.早期沒(méi)有，后期僅有較短時(shí)間
A.β波
B.α波
C.δ波
D.θ波
最新試題
幼兒開始學(xué)跳舞時(shí)，注意了腳的動(dòng)作，手就一動(dòng)不動(dòng)；注意了手的動(dòng)作，腳步又亂了，這說(shuō)明兒童注意的（）。
小孩子最開始不喜歡文學(xué)，在家長(zhǎng)的強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)，開始不感興趣。但迫于壓力，不得不付出很大的努力，漸漸的隨著水平的提高，他體會(huì)到了學(xué)習(xí)文學(xué)的樂(lè)趣及成就感。不需要付出意志努力就可以自然而然地看一些文學(xué)書，這時(shí)的注意是（）。
注意的特征有（）。
注意的種類有（）。
某小朋友在語(yǔ)言活動(dòng)中，認(rèn)真地、完整地聽(tīng)完了老師講的故事。這說(shuō)明該小朋友具有（）。
睡眠的特征有（）。
意識(shí)具有重要的心理機(jī)能，對(duì)個(gè)體的身心系統(tǒng)有以下作用，但不包括（）。
意識(shí)的作用包括（）。
教師一邊講課一邊觀察學(xué)生聽(tīng)講的情況，這屬于（）。
兒童一進(jìn)商場(chǎng)就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現(xiàn)的心理活動(dòng)是（）。