A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.愛國守法
D.廉潔從教
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A.正確，維護(hù)了課堂秩序
B.不正確，傷害了學(xué)生的人格尊嚴(yán)
C.正確，樹立了教師威信
D.不正確，應(yīng)讓他們回家反省
A.責(zé)令陳某限期改正
B.責(zé)令陳某限期歸還被挪用的經(jīng)費(fèi)，并對其給予行政處罰
C.責(zé)令陳某限期歸還被挪用的經(jīng)費(fèi)，并對其給予行政處分
D.責(zé)令陳某限期歸還被挪用的經(jīng)費(fèi)，并對追究其刑事責(zé)任
A.民事責(zé)任
B.刑事責(zé)任
C.一般責(zé)任
D.行政責(zé)任
A.偏愛個(gè)別學(xué)生
B.注重關(guān)愛每個(gè)學(xué)生
C.忽略了其他學(xué)生的感受
D.不能平等公正對待每個(gè)學(xué)生
A.激發(fā)興趣，為小芳提供獨(dú)立活動(dòng)的機(jī)會(huì)
B.揚(yáng)長避短，告訴小芳遇到困難可以由父母代勞
C.認(rèn)真分析，幫助小芳學(xué)會(huì)分析哪些事可以依靠他人，哪些事應(yīng)由自己決定
D.樹立信心，鼓勵(lì)小芳自己去探索問題的解決方法
最新試題
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
下列做法中，利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進(jìn)行管理的是（）。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)？
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。
很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會(huì)因素制約。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有（）。
談?wù)剟趧?dòng)教育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因?yàn)檫@類問題屬于（）。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體，但卻是自我發(fā)展的主體。