A.民事責(zé)任
B.刑事責(zé)任
C.一般責(zé)任
D.行政責(zé)任
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A.偏愛個別學(xué)生
B.注重關(guān)愛每個學(xué)生
C.忽略了其他學(xué)生的感受
D.不能平等公正對待每個學(xué)生
A.激發(fā)興趣，為小芳提供獨立活動的機會
B.揚長避短，告訴小芳遇到困難可以由父母代勞
C.認(rèn)真分析，幫助小芳學(xué)會分析哪些事可以依靠他人，哪些事應(yīng)由自己決定
D.樹立信心，鼓勵小芳自己去探索問題的解決方法
A.忽視了學(xué)生的順序性
B.尊重了學(xué)生的整體性
C.忽視了學(xué)生的差異性
D.尊重了學(xué)生的自主性
A.有些數(shù)學(xué)專業(yè)的在進(jìn)行教學(xué)工作
B.有些進(jìn)行教學(xué)工作的不是數(shù)學(xué)專業(yè)的
C.所有數(shù)學(xué)專業(yè)的都在進(jìn)行教學(xué)工作
D.所有進(jìn)行教學(xué)工作的都不是數(shù)學(xué)專業(yè)的
A.新冠肺炎
B.艾滋病
C.乙型肝炎
D.佝僂病
最新試題
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體，但卻是自我發(fā)展的主體。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。
隨堂測驗后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是（）。
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點的（）。
生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因為這類問題屬于（）。