簡述教育的文化功能。

人的全面發(fā)展是指人的智力、體力和道德的平均發(fā)展。（）

請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。

簡述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。

請用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。

人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。

古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個城邦為代表。其中，斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。

請結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。

在任何歷史時期，教育都應(yīng)先于經(jīng)濟而發(fā)展。

在當(dāng)前，如果學(xué)校教育不能保證家長所期望的教學(xué)質(zhì)量，家長就有權(quán)拒絕送學(xué)齡兒童上學(xué)。