單項選擇題現(xiàn)代教育的兒童觀堅持（）。
A．育人為本
B．以教材為本
C．以課堂教學(xué)為本
D．以教師為本
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1.單項選擇題教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是（）。
A.為人師表
B.獻(xiàn)身教育
C.教書育人
D.公而忘私
2.單項選擇題一般來說，幼兒教師扮演的職業(yè)角色不包括（）。
A．幼兒生活的服務(wù)者
B．幼兒的榜樣和示范者
C．幼兒生活中“母親”的角色
D．幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者
3.單項選擇題幼兒教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）。
A．進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)
B．進(jìn)行技術(shù)的發(fā)明
C．創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律
D．探索未知領(lǐng)域
4.單項選擇題幼兒教師必須時時刻刻注意自己的言行舉止，這體現(xiàn)教師工作具有（）。
A.復(fù)雜性
B.連續(xù)性
C.長期性
D.示范性
5.單項選擇題現(xiàn)在體育界運(yùn)動員在國際比賽中取得了金牌，獎勵一直追溯到運(yùn)動員的啟蒙教練，這說明教師的勞動具有（）。
A．未來性
B．滯后性
C．連續(xù)性
D．廣延性
最新試題
問題：試從教育觀的角度評析馬老師的行為。
題型：問答題
問題：請你從職業(yè)理念的角度談?wù)勀銓θ绱伺抛坏目捶ā?/p>
題型：問答題
個體身心發(fā)展具有不均衡性，因此教育要（）。
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問題：結(jié)合教師職業(yè)理念的相關(guān)知識，分析美、日、中三國教育的差異。
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題型：單項選擇題
兒童認(rèn)知和思維的發(fā)展遵循先具體后抽象的規(guī)律，這反映了兒童發(fā)展的（）。
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有一位老師，他在上課時經(jīng)常說錯話，一次在他講錯之后，一位同學(xué)舉手說：“老師，您講錯了。”下列處理方式最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
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問題：試從學(xué)生觀的角度評析班主任的做法，如果你是楊明的班主任你會怎么做。
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問題：結(jié)合教師職業(yè)理念，談?wù)勀銓﹃惱蠋煹目捶ā?/p>
題型：問答題