A.葉圣陶——《稻草人》《古代英雄的雕像》
B.賈平凹——《許茂和他的女兒們》《芙蓉鎮(zhèn)》
C.洪容——《萬年青》《人到中年》
D.魏巍——《誰是最可愛的人》《東方》
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A.老舍是現(xiàn)代杰出的小說家、戲劇家,代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》,劇本《龍須溝》《茶館》等
B.郭沫若是我國現(xiàn)代著名作家,代表作有詩集《女神》,歷史劇《屈原》《孔雀膽》等
C.《阿Q正傳》《祝?!贰栋砉ぁ贰侗╋L驟雨》等小說都反映了半殖民地舊中國勞動人民遭受重壓迫受剝削的生活
D.19世紀50年代出現(xiàn)了以孫犁為代表的河北作家群,其作品以淡雅疏朗的詩情畫意與清新的泥土氣息完美統(tǒng)一,對當代文壇產(chǎn)生極大影響,被譽為“荷花淀派”
A.施耐庵
B.羅貫中
C.吳承恩
D.曹雪芹
A.《三國演義》
B.《紅樓夢》
C.《水滸傳》
D.《西游記》
A.運用多媒體的形式播放風光片,使學習者有親臨其境的感受,可以加深他們對課文的理解和體會
B.觀看圖片后讓學生談感受,不但能加深學生對課文的理解,還能鍛煉學生的口語交際能力
C.課堂內(nèi)外相結合,可以提高學生的語文綜合能力
D.這種教學方法既發(fā)揮了教師的主體作用,也兼顧了學生對課文的獨特感受
A.刨根問底——打破沙鍋問到底
B.雙管齊下——眉毛胡子一把抓
C.語無倫次——前言不搭后語
D.吹毛求疵——雞蛋里挑骨頭
最新試題
你認為張老師在保護學生隱私權和關注學生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
隨著社會的發(fā)展,當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是()。
小學生學習有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。
小學生的勞動教育以開展服務性勞動、使學生熟練掌握勞動技能為主。
隨著評價觀的轉變,教師的教學行為應發(fā)生哪些變化?
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
以上三所學校在育人做法上有什么共同點?
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權威性和可模仿性,他們甚至認為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動特點的()。