A.以人為本
B.以教材為本
C.以課堂為本
D.以活動(dòng)為本
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A.思考能力
B.反思能力
C.教學(xué)能力
D.自學(xué)能力
A.為人師表
B.獻(xiàn)身教育
C.教書育人
D.公而忘私
A.合格教師
B.教育教學(xué)能手
C.專家型教師和學(xué)者型教師
D.教育家型教師
A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)
B.進(jìn)行技術(shù)的發(fā)明
C.創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律
D.探索未知領(lǐng)域
A.個(gè)性發(fā)展
B.認(rèn)識(shí)發(fā)展
C.情感發(fā)展
D.意志發(fā)展
最新試題
根據(jù)國家的教育方針,應(yīng)努力把學(xué)生培養(yǎng)成()的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
德育原則包括()。
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在()。
適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育新課程改革的要求,教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換()
學(xué)生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣,還包括()等各方面表現(xiàn)出來的不同特點(diǎn)。
教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有()
根據(jù)《簡明國際教育百科全書》的觀點(diǎn),課程的各個(gè)組成成分包括了()
人的身心是一個(gè)和諧發(fā)展的整體,人的()應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。
關(guān)于教學(xué)的理解,下列說法正確的是()
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì),要做到()