多項(xiàng)選擇題國(guó)家課程開發(fā)的特征有？（）
A.統(tǒng)一性
B.基礎(chǔ)性
C.強(qiáng)制性
D.地域性
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1.多項(xiàng)選擇題第八次基礎(chǔ)教育課程改革確立的三維目標(biāo)包括（）
A.審美與創(chuàng)造
B.知識(shí)與技能
C.過(guò)程與方法
D.情感態(tài)度與價(jià)值
2.多項(xiàng)選擇題加涅的教學(xué)目標(biāo)分類理論包括（）
A.智慧技能
B.認(rèn)知策略
C.言語(yǔ)信息
D.動(dòng)作技能和態(tài)度
3.多項(xiàng)選擇題布盧姆等人提出的教學(xué)目標(biāo)分類理論包括哪些方面（）
A.認(rèn)知
B.意志
C.情感
D.動(dòng)作技能
最新試題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
過(guò)程模式也是20世紀(jì)以來(lái)課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過(guò)程包括三個(gè)階段，分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念，反對(duì)“管理主義傾向”，反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題