A.正確，有助于減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)
B.正確，有助于提高學(xué)生的成績(jī)
C.不正確，不得利用職務(wù)之便謀取私利
D.不正確，教師不得區(qū)別對(duì)待學(xué)生
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A.合理，年紀(jì)大的老教師可以免除培訓(xùn)
B.不合理，教師可以請(qǐng)假，變相不參與，但不能直接拒絕
C.合理，李老師即將退休，可以把培訓(xùn)名額讓給青年教師
D.不合理，教師要有不斷提高思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平義務(wù)
A.性別
B.種族
C.民族
D.國(guó)籍
A.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣
B.幫助幼兒樹立正確的人生觀和價(jià)值觀
C.萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感
D.發(fā)展幼兒智力
A.完善欺凌防控制度的內(nèi)容
B.隱瞞，避免曝光學(xué)生的隱私
C.對(duì)欺凌實(shí)施者予以警告一次
D.及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育局等部門報(bào)告
A.培養(yǎng)對(duì)自然環(huán)境的尊重
B.注重最充分的發(fā)展兒童智力
C.培養(yǎng)對(duì)本國(guó)以外的其他文明的尊重
D.培養(yǎng)兒童在自由社會(huì)里過(guò)有責(zé)任感的生活
最新試題
李老師打掃完班級(jí)衛(wèi)生后，順便坐在教室的玩具柜上，這時(shí)他看到小杰也從椅子上爬到上坐著，便說(shuō)：“小杰不能坐到柜子上，這樣太危險(xiǎn)，老師說(shuō)過(guò)很多次了，你忘了嗎？”旁邊程程跟上說(shuō)：“老師，你也坐在上面呢。”此時(shí)李老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是：（）。
平時(shí)愛學(xué)習(xí)的小愛在某次考試中發(fā)揮失常，成績(jī)不理想，對(duì)此班主任應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
請(qǐng)根據(jù)材料，結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)來(lái)評(píng)析周老師的教育行為。
下列選項(xiàng)中，與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是（）。
區(qū)角活動(dòng)時(shí)，軍軍故意撞壞玩具，黃老師批評(píng)他還做鬼臉，并頂撞黃老師，黃老師怎么做都無(wú)濟(jì)于事，只好把他帶出教室，并交給園長(zhǎng)處理。黃老師的做法（）。
下列選項(xiàng)中，與“水杯”和“瓷器”的邏輯關(guān)系相同的是：（）。
理學(xué)，也叫道學(xué)，是宋明儒家哲學(xué)思想，影響深遠(yuǎn)。很多思想家為理學(xué)的形成和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列理學(xué)家中，人稱“濂溪先生”的是（）。
星星眨巴眼睛，讓人產(chǎn)生無(wú)限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因（）。
小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完發(fā)，瞧瞧他，不是小刺猬，是個(gè)小娃娃。這首兒歌的作者是（）。
請(qǐng)依據(jù)材料，用教師觀的相關(guān)知識(shí)，評(píng)析該老師的行為。