【案例分析題】

老師讓學(xué)生們續(xù)編大灰狼的那個(gè)故事，強(qiáng)強(qiáng)的想象力特別好，他講的故事繪聲繪色，但是他在講到最后的時(shí)候，他講小動(dòng)物們都打敗了大灰狼，然后把大灰狼的頭砍下來了，后來讓大家都覺得非常的害怕，琪琪還害怕的哭了起來。老師就把琪琪把他抱在懷里，然后說老師在這兒呢，別害怕。后來老師就開展了一個(gè)特別愉快的游戲。
再后來周老師就給大家讀繪本，讀《你看起來很好吃》。老師讓大家積極的去說自己喜歡這個(gè)故事中的誰，為什么。學(xué)生們都說喜歡誰誰誰，然后因?yàn)樗苡袗坌模苌屏肌?br/>后來老師就趕緊說，我們要去做一個(gè)善良的，有愛心的人，要愛護(hù)和保護(hù)小動(dòng)物，不能傷害他們。

請根據(jù)材料，結(jié)合教師職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)來評(píng)析周老師的教育行為。