A.員工到崗后的兩周離職
B.員工到崗后的兩個(gè)月離職
C.員工到崗后兩季度離職
D.員工到崗后的兩年離職
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A.基層工作人員應(yīng)從校園或網(wǎng)絡(luò)上外招
B.面試時(shí)可在桌上放多份簡歷以節(jié)省時(shí)間
C.可從傳統(tǒng)媒體廣告上招聘高級(jí)人才
D.招聘會(huì)適合需長期招聘的工作
A.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.公文處理
C.案例分析
D.角色扮演
A.主動(dòng)出來邀請(qǐng)應(yīng)聘者并確保雙方座位舒適、角度合適
B.關(guān)懷、問候應(yīng)聘者
C.辦公桌上只擺這一個(gè)人的簡歷
D.及時(shí)記錄應(yīng)聘者行為
E.不要顯得太忙并注意面試結(jié)束禮節(jié)
A.對(duì)簡歷篩選的要求比較低
B.無地域限制
C.受眾人數(shù)多，覆蓋面廣
D.時(shí)效較長
A.現(xiàn)實(shí)條件和潛在條件
B.自身先天條件和后天學(xué)習(xí)條件
C.短期條件和長期條件
D.必備條件和擇優(yōu)條件
最新試題
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
績效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）