單項選擇題在幾種主要的人的發(fā)展觀中，當前西方的心理學學者普遍贊成的（）的觀點。
A.施太倫
B.吳偉士
C.霍爾
D.華生
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1.單項選擇題科爾伯格認為，個體道德按照前習俗水平、習俗水平、后習俗水平的發(fā)展而發(fā)展，這表明個體身心發(fā)展具有（）
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.互補性
2.單項選擇題巴甫洛夫的理論往往強調(diào)的是（）的觀點。
A.內(nèi)發(fā)論
B.多因素論
C.外鑠論
D.綜合論
3.單項選擇題一個生來就聾的人難以成為歌唱家；一個無腦畸形兒，無論教育條件多么優(yōu)越，都無法使他得到正常人應有的心理發(fā)展。這說明（）
A.遺傳素質(zhì)具有可塑性
B.遺傳素質(zhì)是造成人的發(fā)展的個別差異的原因之一
C.遺傳素質(zhì)的成熟程度制約著人的身心發(fā)展過程和階段
D.遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的生理前提
4.單項選擇題關于人的身心發(fā)展的不均衡性，以下表述不正確的是（）。
A.不均衡性是指個體發(fā)展具有的非等速、非直線的特性
B.在同一方面的發(fā)展上，不同年齡階段的發(fā)展不均衡
C.同一個體在不同方面的發(fā)展不均衡
D.注意對個別學生采取彈性教學制度等教學組織形式
5.單項選擇題個體身心發(fā)展的互補性規(guī)律要求教育工作者（）。
A.要抓住發(fā)展的最佳期
B.要有的放矢、因材施教
C.要揚長避短、長善救失
D.不要“一刀切、一鍋煮”
最新試題
按照馬克思主義的觀點，個體心理發(fā)展的直接動因是（）
題型：單項選擇題
對人的身心發(fā)展起主導作用的因素是學校教育，之所以起主導作用，是因為學校教育具有（）。
題型：單項選擇題
關于“一兩的遺傳勝過一噸的教育”，以下表述正確的有（）。
題型：多項選擇題
關于遺傳素質(zhì)及其對人發(fā)展的作用，下列說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
學校教育之所以對人的發(fā)展起主導作用，其原因有（）。
題型：多項選擇題
關于二因素論，以下表述正確的有（）。
題型：多項選擇題
環(huán)境能夠使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實，以下屬于社會環(huán)境的有（）。
題型：多項選擇題
環(huán)境是指人生活于其中，能直接或間接影響個體的形成和發(fā)展的全部外在因素，它使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實。以下屬于環(huán)境因素的有（）
題型：多項選擇題
身心發(fā)展中的生理發(fā)展主要有（）。
題型：多項選擇題
下列關于個別差異規(guī)律的表述，正確的有（）。
題型：多項選擇題