單項選擇題日本明治維新的指導(dǎo)思想是“文明開化”,對其理解正確的一項是()

A.否定封建主義,主張資本主義
B.全盤西化,完全放棄本民族的立場與文化
C.不放棄本國文化,西方文化僅僅是輔助
D.西方文化是主體,本國文化是輔助


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1.單項選擇題日本明治維新時期,實行分科教育,常設(shè)文、法、理、醫(yī)、農(nóng)五科的是()

A.尋常中學(xué)
B.高等中學(xué)
C.分科中學(xué)
D.女子中學(xué)

2.單項選擇題關(guān)于明治維新時期和洋務(wù)運動時期教育改革的不同點,描述不正確的是()

A.指導(dǎo)思想不同:日本明治維新的指導(dǎo)思想為“文明開化”,而中國的洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想為“中體西用”
B.教育管理不同:日本明治維新是一種自下而上進行的改革,而中國的洋務(wù)運動是一種自上而下進行的改革
C.改革措施不同:日本明治維新使教育改革與社會改革同步進行,洋務(wù)運動則未能使教育改革與社會改革同步
D.領(lǐng)導(dǎo)人不同:日本明治維新中最高統(tǒng)治者明治天皇本人已經(jīng)蛻變?yōu)榫哂匈Y產(chǎn)階級思想的領(lǐng)袖,而洋務(wù)運動只是熱心的洋務(wù)官員在主要負責(zé)洋務(wù)運動

3.單項選擇題下列關(guān)于賀拉斯·曼的說法,錯誤的是()

A.認為教育是使人民擺脫貧困的重要手段
B.主張學(xué)習(xí)實用科目
C.政治教育的內(nèi)容包括講授州憲法
D.重視師范教育,撰寫了《師范學(xué)校草案》

4.單項選擇題以下不屬于賀拉斯·曼的教育貢獻的是()

A.開展公立學(xué)校運動
B.師范教育的普及
C.州教育領(lǐng)導(dǎo)體制的建立
D.提出知識富人、教育立國的思想

5.單項選擇題公立學(xué)校運動的本質(zhì)特征是()

A.由公眾團體集資興辦的,由公職人員管理的且在公開場所辦學(xué)的教育
B.由公共稅收維持、公共教育機關(guān)管理、面向所有公眾的教育
C.由公共稅收維持、公共教育機關(guān)管理、面向所有中產(chǎn)階級子弟的義務(wù)教育
D.由公共教育機關(guān)管理的、在公共場所辦學(xué)的、由公共集資興辦的義務(wù)教育

最新試題

蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是()

題型:單項選擇題

下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項是()

題型:單項選擇題

1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()

題型:單項選擇題

20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點是()

題型:單項選擇題

20世紀(jì)80年代中期,日本教育領(lǐng)域出現(xiàn)了“教育荒廢”現(xiàn)象,表現(xiàn)為兒童惡作劇、逃學(xué)、行為不良、校內(nèi)暴力、家庭暴力,以及由于激烈的考試競爭,出現(xiàn)所謂問題教師,學(xué)校出現(xiàn)大量的體罰和變相體罰。為解決這一問題,日本政府出臺了()

題型:單項選擇題

沒有對美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()

題型:單項選擇題

下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()

題型:單項選擇題

德國20世紀(jì)下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是()

題型:單項選擇題

贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進蘇聯(lián)()

題型:單項選擇題

德國19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運動中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué),最根本的不同之處是()

題型:單項選擇題