鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。

以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）

預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。

游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。

正確的教育理念的作用是（）

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。