A.中班養(yǎng)成愛(ài)護(hù)玩具材料的好習(xí)慣
B.小班關(guān)心結(jié)構(gòu)成果
C.要鼓勵(lì)大班幼兒共同構(gòu)造，相互評(píng)議結(jié)構(gòu)成果
D.引導(dǎo)大班參加人數(shù)多，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的大型結(jié)構(gòu)游戲
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A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
A.對(duì)小班幼兒教師可以示范表演
B.中班兒童可以自愿自由地玩表演游戲
C.幼兒表演不好，教師要主動(dòng)終止其表演
D.幼兒表演過(guò)程中，教師可以適當(dāng)予以幫助
A.教師
B.幼兒
C.環(huán)境
D.家庭
A.發(fā)展性原則
B.活動(dòng)性原則
C.直觀性原則
D.思想性原則
A.分科課程
B.核心課程
C.活動(dòng)課程
D.探索性主題課程
最新試題
從兒童的心理發(fā)展來(lái)看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過(guò)程。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
正確的教育理念的作用是（）
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。