單項選擇題通過觀察事物、演示實驗、到工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問等方式獲得直觀經(jīng)驗屬于（）。
A．實物直觀
B．模象直觀
C．言語直觀
D．知識直觀
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1.單項選擇題在智力技能形成過程中需要把智力活動模式以展開的、外顯的方式予以實施的階段是（）。
A．原型定向
B．操作定向
C．原型操作
D．原型內化
2.單項選擇題評價時以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴剩鶕?jù)其在團體中的位置來報告評價結果的是（）。
A．配置性評價
B．診斷性評價
C．標準參照評價
D．常模參照評價
3.單項選擇題對道德規(guī)范及其意義的認識是（）。
A．道德認識
B．道德情感
C．道德行為
D．道德意志
4.單項選擇題學生解答問題時，“一題多解”探求多種答案。這種思維方式是（）。
A．發(fā)散思維
B．聚合思維
C．概括思維
D．間接思維
5.單項選擇題從解決問題的過程來看，其首要環(huán)節(jié)是（）。
A．發(fā)現(xiàn)問題
B．理解問題
C．提出假設
D．檢驗假設
最新試題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）
題型：判斷題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學智力。（）
題型：判斷題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）
題型：判斷題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
對回答正確的學生進行鼓勵，運用了（）學習理論。
題型：單項選擇題
在心理學中的個性或人格是同一概念。（）
題型：判斷題
問題解決的關鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）
題型：判斷題
頭腦風暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
題型：判斷題
發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）
題型：判斷題