個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。

在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）

教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）