判斷題教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異,不研究個體差異。()
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1.多項選擇題影響課堂氣氛的主要因素有()。
A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式
B.教師對學(xué)生的期望
C.班級的規(guī)模
D.班級的性質(zhì)
E.教師的情緒狀態(tài)
2.多項選擇題行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有()。
A.具體目標(biāo)
B.概括目標(biāo)
C.產(chǎn)生條件
D.行為標(biāo)準(zhǔn)
E.行為結(jié)果
3.多項選擇題認(rèn)知測驗包括()。
A.智力測驗
B.特殊能力測驗
C.創(chuàng)造力測驗
D.成就測驗
E.態(tài)度量表
4.多項選擇題教育心理學(xué)對教育實踐具有()作用。
A.描述
B.驗證
C.解釋
D.預(yù)測
E.控制
5.多項選擇題認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶系統(tǒng)分為()。
A.瞬時記憶
B.形象記憶
C.短時記憶
D.邏輯記憶
E.長時記憶
最新試題
根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識,老師用彩色粉筆寫拼音,學(xué)生卻沒有看到,這可能是因為()。
題型:單項選擇題
教學(xué)設(shè)計的原則是()。
題型:多項選擇題
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點是()。
題型:多項選擇題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。()
題型:判斷題
個別化教學(xué)的主要方式有()。
題型:多項選擇題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
題型:判斷題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。()
題型:判斷題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
題型:判斷題
教學(xué)中常用的評價方式有()。
題型:多項選擇題
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的,綜合多個實驗結(jié)果,我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是()。
題型:多項選擇題