A.使原有的疾病復發(fā)
B.適應(yīng)性調(diào)整,恢復內(nèi)穩(wěn)態(tài)
C.使已有的疾病加重
D.損害適應(yīng)能力,引發(fā)心身癥狀
E.與其他因素共同影響引發(fā)新的疾病
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A.排除應(yīng)激原
B.逃避應(yīng)激原
C.難以應(yīng)對應(yīng)激原
D.沒意識到應(yīng)激原
E.想超越應(yīng)激原
A.感覺
B.信念
C.記憶
D.思維
E.想象
A.生理需要
B.安全需要
C.認知需要
D.交際需要
E.自我實現(xiàn)需要
A.應(yīng)激原的性質(zhì)
B.應(yīng)激原的強度
C.應(yīng)激原的數(shù)量
D.人的認知評價
E.人的智力水平
A.心理生理學派
B.人本主義學派
C.認知行為學派
D.行為主義學派
E.精神分析學派
最新試題
效度反映心理測量結(jié)果的()。
良好的醫(yī)患關(guān)系的作用是()。
艾森克認為人格有哪幾個維度()
為保證材料真實,也為了維護心理治療本身的聲譽及權(quán)威性,因此心理治療要堅持()。
人們在遇到壓力、痛苦、困境時,引起自殺的主要原因是()。
弗洛伊德提出五個階段的性發(fā)展理論,“肛門期”在()。
為了了解被檢者的思維品質(zhì),檢查者使用了填詞測驗,這種測驗方法屬()。
一般問題解決模式包含發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)、實踐和檢驗假設(shè)幾個要素,心理治療過程中哪個階段相當于提出假設(shè)()。
不論進行何種心理治療,治療者均應(yīng)遵守下列原則,但除外()。
人類心理過程的認識過程不包括()。