單項(xiàng)選擇題由于對某種具體道德情境的直接感知而迅速發(fā)生的情感體驗(yàn)是（）。
A．想象的道德情感
B．情境的道德情感
C．直覺的道德情感
D．理性的道德情感
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”，這種現(xiàn)象屬于（）。
A．具體遷移
B．一般遷移
C．水平遷移
D．垂直遷移
2.單項(xiàng)選擇題遷移的實(shí)質(zhì)是（）過程。
A．新舊經(jīng)驗(yàn)的整合
B．新舊知識的同化
C．新舊．知識的順應(yīng)
D．新舊經(jīng)驗(yàn)的重組
3.單項(xiàng)選擇題成就動機(jī)理論的主要代表人物是（）。
A．馬斯洛
B．阿特金森
C．維納
D．維果斯基
4.單項(xiàng)選擇題皮亞杰通過觀察兒童的活動，用自編的（）同兒童交談，考察兒童關(guān)于公正、責(zé)任、欺騙等道德發(fā)展的問題。
A．對偶故事法
B．臨床法
C．兩難故事法
D．行為療法
5.單項(xiàng)選擇題在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是（）。
A．場獨(dú)立型
B．場依存型
C．沖動型
D．沉思型
最新試題
感知規(guī)律有哪些?（）
題型：多項(xiàng)選擇題
分析教學(xué)對象主要是分析（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。（）
題型：判斷題
同一心理機(jī)能在不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。（）
題型：判斷題
在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。（）
題型：判斷題
優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）
題型：判斷題