問答題根據(jù)品德形成的過程與影響因素，討論如何培養(yǎng)學生的良好品德?
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1.問答題簡述如何促進學習的遷移。
2.問答題如何有效地激發(fā)學生的學習動機?
3.問答題舉例說明影響問題解決的因素有哪些?
5.單項選擇題在許多人“起哄”的時候，平時文雅的學生也會表現(xiàn)得粗魯無禮，這種行為是()
A.服從
B.從眾
C.去個性化
D.模仿
最新試題
頭腦風暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
題型：判斷題
個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）
題型：判斷題
分析教學對象主要是分析（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)心理學的相關知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學生卻沒有看到，這可能是因為（）。
題型：單項選擇題
“上課提問時，難度適當”是指教學要符合學生的（）。
題型：單項選擇題
問題解決的關鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）
題型：判斷題
教師的期望對于學生的學習結果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
“認知策略”是布魯納于l950年提出的。（）
題型：判斷題
特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）
題型：判斷題
陳述性知識的學習過程包括（）。
題型：多項選擇題