填空題在沒有外部指導和監(jiān)督的情況下,個體為達到某種目的而發(fā)動和維持的積極的行為過程是兒童對行為的()。
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兒童()的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關。
題型:單項選擇題
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型:判斷題
幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。
題型:判斷題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含()技能的發(fā)展。
題型:多項選擇題
幼兒教學的目標,更多是發(fā)展幼兒,而不是塑造幼兒。
題型:判斷題
福祿貝爾為兒童活動設計了一套玩具,即恩物。
題型:判斷題
幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展,無需培養(yǎng)。
題型:判斷題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機,應是在認知發(fā)展的開始階段。
題型:判斷題
在教育心理學孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。
題型:多項選擇題
()是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動,幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預期改變的因素。
題型:填空題