單項(xiàng)選擇題在益智區(qū)投放觸摸玩具，如摸箱、眼罩，嗅覺屏，聽筒等，引導(dǎo)幼兒通過(guò)用手觸摸，用耳傾聽，用鼻嗅味等方式體驗(yàn)感官的不同作用是（）幼兒游戲中的保健教育。
A.3—4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3—6歲
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1.單項(xiàng)選擇題用耳朵聽心臟的跳動(dòng)，腸胃的蠕動(dòng)的，使幼兒了解人體的奧秘，有針對(duì)性的滲透身體保護(hù)的教育，如飯后不做，劇烈運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后要做整理活動(dòng)是（）幼兒日常生活中的指導(dǎo)。
A.3—4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3—6歲
2.單項(xiàng)選擇題利用表演故事等多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的保健意識(shí)，教會(huì)幼兒保健的方法，如帶領(lǐng)幼兒做保健操，讓幼兒知道刮風(fēng)時(shí)盡量少說(shuō)話，要瞇眼不要用手揉是（）幼兒日常生活中的保健教育指導(dǎo)。
A.3—4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3—6歲
3.單項(xiàng)選擇題在美工區(qū)引導(dǎo)幼兒尋找和制作安全標(biāo)志，并送到需要的游戲區(qū)域中；在操作區(qū)投放各種安全標(biāo)志鑲嵌圖，安全行為棋盤等；教師與幼兒玩打電話的游戲，幫助幼兒記住父母的姓名，幼兒園的名稱，家庭住址或電話等；在戶外體育游戲中創(chuàng)設(shè)馬路交通的情境，幼兒模擬小司機(jī)，行人騎車人進(jìn)行游戲，獲得交通安全的真實(shí)體驗(yàn)是（）幼兒游戲中安全教育的鞏固練習(xí)。
A.3—4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3—6歲
4.單項(xiàng)選擇題有意識(shí)的給孩子講解突發(fā)事件與如火災(zāi)，地震等的應(yīng)對(duì)措施，學(xué)習(xí)如何自救，有條件的家庭進(jìn)行實(shí)際演練，使孩子獲得親身感受是（）幼兒家園合作的建議。
A.3—4歲
B.4--5歲
C.5--6歲
D.3—6歲
5.單項(xiàng)選擇題在討論地震洪水怎樣求生和自救的基礎(chǔ)上，教師和幼兒一起制作并張貼安全標(biāo)志，開展各種安全演練活動(dòng)，如請(qǐng)消防員為幼兒介紹有關(guān)消防的常識(shí)，進(jìn)行著火疏散安全演練，出現(xiàn)意外的自救方法演練等是（）幼兒日常生活中的指導(dǎo)。
A.3—4歲
B.4--5歲
C.5--6歲
D.3—6歲
最新試題
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見模式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng)，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況，研究和解決保教過(guò)程中教師（）的問(wèn)題。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園打擊樂(lè)器演奏可以（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題