中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

我們應該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。

最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。

行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）

正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）