判斷題鞏同性原則又可稱為接受性原則,是為了防止發(fā)生教學低于或高于學生實際程度而提出的。
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講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法,講授法可分為講述、講解和講演三種方式。
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論述課程發(fā)展的一般趨勢。
題型:問答題
孔子認為復習是學習之母。
題型:判斷題
學生學習間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎。
題型:判斷題
教學任務受人們追求的教學價值取向決定,它指明各教育階段、各科教學應實現(xiàn)的目標要求。
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簡述隱性課程及其對學生影響的特點。
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談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。
題型:判斷題