A.預(yù)防
B.傳播
C.動(dòng)員
D.教育
E.政策
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.政策
B.法規(guī)
C.責(zé)任
D.生態(tài)
E.聯(lián)盟
A.健康教育
B.健康促進(jìn)
C.行為科學(xué)
D.社會(huì)心理學(xué)
E.健康社會(huì)學(xué)
A.科學(xué)性高于專業(yè)性
B.藝術(shù)性高于科學(xué)性
C.專業(yè)性高于社會(huì)性
D.社會(huì)性高于計(jì)劃性
E.策略性高于藝術(shù)性
A.干預(yù)
B.預(yù)防
C.責(zé)任
D.合作
E.協(xié)調(diào)
A.主要目標(biāo)人群
B.二級(jí)目標(biāo)人群
C.三級(jí)目標(biāo)人群
D.四級(jí)目標(biāo)人群
E.一般目標(biāo)人群
最新試題
人類行為的適應(yīng)形式主要有()
心理評(píng)估的內(nèi)容包括()
健康信念模式的基本內(nèi)容包括()
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括()
下列屬于健康促進(jìn)策略的是()
邀請(qǐng)教育對(duì)象到健康教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行行為改變的勸說(shuō)是()
下列哪些心理屬于心理防御機(jī)制中的幻想()
下列哪些屬于促進(jìn)健康行為中的預(yù)警行為()
關(guān)于健康教育學(xué),下列說(shuō)法正確的是()
引起對(duì)方注意-說(shuō)明某種需要-闡明解決問(wèn)題的途徑-講明改變不良行為的好處和不改變的遺憾是()