A.情緒評估
B.個(gè)性特征評估
C.智力和認(rèn)知評估
D.臨床心理癥狀評估
E.危害心理健康的環(huán)境因素的評估
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A.掩耳盜鈴
B.白日夢
C.畫餅充饑
D.“酸葡萄”“甜檸檬”
E.打腫臉充胖子
A.以消費(fèi)者為導(dǎo)向
B.其基礎(chǔ)思想與一般的營銷活動(dòng)的基礎(chǔ)思想不同
C.需要對對象人群進(jìn)行細(xì)分和分析
D.需進(jìn)行傳播渠道分析
E.服務(wù)是社會(huì)營銷項(xiàng)目中的最主要的類型
A.社會(huì)認(rèn)知理論
B.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)支持
C.緊張和應(yīng)對互動(dòng)模式
D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
E.行為變化階段模式
A.效能期待
B.確立信念和改變態(tài)度
C.人的思想、信念、情緒、行為等的交互作用
D.對采取某種行為或放棄某種行為結(jié)果的估計(jì)
E.知覺到某種危險(xiǎn)或疾病因素的威脅,并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性
A.感知
B.知識(shí)
C.態(tài)度
D.信念
E.行為
最新試題
健康促進(jìn)的三個(gè)基本策略為()
健康教育的定義強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容包括()
應(yīng)用于個(gè)體水平的健康教育行為改變理論包括()
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括()
關(guān)于健康教育和健康促進(jìn),以下敘述正確的是()
健康促進(jìn)的活動(dòng)領(lǐng)域包括()
邀請教育對象到健康教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行行為改變的勸說是()
上述過程是()
下列哪些心理屬于心理防御機(jī)制中的幻想()
以下促進(jìn)健康的行為中,屬于二級(jí)預(yù)防的是()