A.運動能力迅速發(fā)育,感知、語言等心理活動開始萌發(fā)
B.語言、動作、想象、思維等反映人類特點的各種心理活動逐漸發(fā)育齊全
C.心理活動逐漸系統(tǒng)化,個性初步形成
D.認(rèn)知、記憶等能力全面發(fā)展,心理發(fā)展更具社會性
E.心理發(fā)育逐漸由兒童向成人過渡,獨立性更加明顯
你可能感興趣的試題
A.建立正確的自我意識
B.通過游戲進行學(xué)習(xí)
C.提供溫暖和睦的家庭環(huán)境
D.注意斷乳期的輔食添加
E.保持和培養(yǎng)獨立性、自尊心和自信心
A.生理上精心照顧
B.心理上合理刺激
C.與嬰兒多交流
D.母愛
E.建立良好的環(huán)境
A.造成兒童生活劇變的社會事件
B.生活節(jié)律加快
C.父母對孩子的期望值過高
D.人格教育欠缺
E.缺乏母愛及不和諧的家庭氛圍
A.7~15歲
B.6~16歲
C.4~16歲
D.16歲以上成人
E.5~75歲
A.7~15歲
B.6~16歲
C.4~16歲
D.16歲以上成人
E.5~75歲
最新試題
造成兒童心理障礙的主要心理因素不包括()。
大腦皮層功能活動特性包括()。
Achenbach兒童行為量表由美國心理學(xué)家Achenbach等研制而成,用于評定()少年兒童的行為。
影響腦力工作能力的因素()。
課堂教學(xué)中常采用“讀讀”“議議”“練練講講”的教學(xué)方式,這符合了大腦皮層的哪種功能活動特征()。
常用評價疲勞的教育心理學(xué)方法是()。
勞動教育中,對于工種的選擇應(yīng)注意()。
對學(xué)習(xí)疲勞的表現(xiàn)描述不正確的是()。
早期疲勞的特點不包括()。
教育過程衛(wèi)生的內(nèi)容,主要包括()。