A.教師把自己掌握的知識技能傳授給學(xué)生
B.教師可以要求學(xué)生全面接受與服從自己的指導(dǎo)
C.教師以自己的言行影響學(xué)生思想品德的發(fā)展
D.教師對教的影響具有選擇、改造和控制的權(quán)利
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A.思維
B.判斷
C.運用
D.理解
A.集體討論
B.聽報告
C.民主討論
D.理論篩選。
A.具有明確知識
B.具有策略性知識
C.具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗
D.具有反思教學(xué)的能力
A.終身學(xué)習(xí)能力
B.教育科研能力
C.參與精神
D.文化素養(yǎng)
A.實踐性智力
B.學(xué)術(shù)性智力
C.言語智力
D.數(shù)理邏輯智力
最新試題
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。（）
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認(rèn)識。（）
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）