A.具有共同的評分標準
B.計算學(xué)生的錯誤數(shù)目
C.反映學(xué)生的優(yōu)點而非弱點
D.鼓勵自我評價的習慣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.理想型
B.展示型
C.文件型
D.評價型
E.課堂型
A.實作評價
B.卷宗評價
C.個體評價
D.自我評價
A.教育評價指標體系不夠科學(xué)
B.片面強調(diào)知識的價值,忽視學(xué)生的主體價值
C.過分強調(diào)診斷性評價
D.過分強調(diào)形成性評價
E.主要用于鑒定、選拔學(xué)生
A.教育評價的指標體系不夠科學(xué)
B.教育評價的價值標準單一化、片面化
C.教育評價的目的、功能極端狹隘化
D.教育評價沒有能夠反映學(xué)生的行為結(jié)果
A.個人本位論的教育價值觀
B.社會本位論的教育價值觀
C.馬克思主義的教育價值觀
D.形而上學(xué)的教育價值觀
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。()
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習的知識形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()