多項選擇題傳統(tǒng)評價的弊端突出地表現(xiàn)在以下幾方面（）。
A.教育評價的指標體系不夠科學
B.教育評價的價值標準單一化、片面化
C.教育評價的目的、功能極端狹隘化
D.教育評價沒有能夠反映學生的行為結果
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1.多項選擇題綜觀歷史，有如下幾種教育價值觀，它們分別是（）.
A.個人本位論的教育價值觀
B.社會本位論的教育價值觀
C.馬克思主義的教育價值觀
D.形而上學的教育價值觀
2.多項選擇題現(xiàn)代教育評價的目的是為了“創(chuàng)造適合兒童的教育”，故教育評價強調（）等功能。
A.改進
B.激勵
C.導向
D.選拔
E.鑒定
3.多項選擇題教育評價的功能包括（）。
A.教育功能
B.導向功能
C.激勵功能
D.研究功能
4.單項選擇題另類評價的“真實性標準”反映在它的（）。
A.設計上
B.評分上
C.結構上
D.以上都是
5.單項選擇題另類評價又稱（）。
A.個體內差異評價
B.常模參照標準評價
C.真實性評價
D.單項評價
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