A.著眼于信息處理的教學(xué)模式
B.著眼于人際關(guān)系的教學(xué)模式
C.著眼于人格發(fā)展的教學(xué)模式
D.著眼于行為控制的教學(xué)模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.斯金納
B.克勞福德
C.凱
D.薩其曼
A.探究訓(xùn)練模式
B.社會探究模式
C.角色扮演模式
D.非指導(dǎo)性教學(xué)模式
A.塔巴
B.F.謝夫特和G.謝夫特
C.薩奇曼
D.馬夏拉斯和考克斯
A.奧蘇伯爾意義言語學(xué)習(xí)理論
B.布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論
C.布盧姆掌握學(xué)習(xí)理論
D.羅杰斯人本主義教學(xué)思想
A.先行組織者模式
B.社會探究模式
C.探究訓(xùn)練模式
D.概念獲得模式
最新試題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有（）。
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）
教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。（）
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）