A.王夫之
B.孔子
C.朱熹
D.顏之推
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中起決定作用
B、遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中不起決定作用
C、遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中不起作用
D、自然環(huán)境在人的身心發(fā)展中起決定
A、環(huán)境
B、遺傳素質(zhì)
C、教育
D、個體主觀能動性
A、經(jīng)濟功能
B、育人功能
C、政治功能
D、文化功能
A、教育組織形式
B、教育內(nèi)容
C、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
D、教育手段
最新試題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
所謂學(xué)生觀,即教師對學(xué)生的認(rèn)識。()
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有()。
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()