A、視覺(jué)障礙
B、智商落后
C、注意障礙
D、思維障礙
E、口頭語(yǔ)言障礙
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你可能感興趣的試題
A、傾向于譴責(zé)自己
B、自信心低
C、愿意向別人尋求幫助
D、認(rèn)為是自己的運(yùn)氣不好
A、智力水平
B、對(duì)社會(huì)的適應(yīng)程度
C、依照可教育性
D、需要監(jiān)護(hù)的程度
A、記憶監(jiān)控方面
B、工作記憶方面
C、瞬時(shí)記憶方面
D、長(zhǎng)時(shí)記憶方面
A、認(rèn)知和攻擊性行為
B、學(xué)習(xí)困難和社會(huì)交往障礙
C、認(rèn)知和社會(huì)交往障礙
D、情感障礙和行為障礙
A、90-70
B、55-70
C、25-55
D、25以下
最新試題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟,其中首要的步驟是()。
有人喜歡周末在家聽(tīng)古典音樂(lè)。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)體系中屬于()。
學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。()
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。()
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時(shí),智力活動(dòng)最佳。
感覺(jué)動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。()
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在()。