一般地，船員組織系統(tǒng)分為甲板部、輪機部。

安全教育是提高人員安全素質(zhì)和控制人為因素造成海上事故的有效途徑之一。

船員職責(zé)具體分為管理級、操作級、支持級。

對船舶安全和污染事故的調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)有百分之八十是由人為因素間接引起的。

按照四階段安全教育法，下列排列順序正確的是（）。①不明白時即確定其為提問對象②令其邊作業(yè)邊加以說明③講解、示范和寫出主要步驟④讓受訓(xùn)人員明確應(yīng)掌握的程度和要求

有效地組織和激勵船員，酌情處理有關(guān)事務(wù)，是船上安全管理能否成功的關(guān)鍵所在。

四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

下列不是安全性評估的通常方法是（）。

初次上船者應(yīng)仔細閱讀船上的安全管理手冊，著重掌握不同設(shè)備操作要求和管理規(guī)范。

對新船員的安全教育應(yīng)突出安全意識的樹立。