多項選擇題元認知是個體關(guān)于自身認知過程和結(jié)果的知識,以及對這種認知過程的積極監(jiān)控和隨之發(fā)生的調(diào)節(jié)。具體地說,它包括()幾個方面。
A.元認知知識
B.元認知體驗
C.元認知監(jiān)控
D.元認知調(diào)整
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1.多項選擇題企業(yè)文化建設是指企業(yè)文化相關(guān)的理念的()等過程,是基于策劃學、傳播學的,是一種理念的策劃和傳播,是一種泛文化。
A.宣傳
B.形成
C.塑造
D.傳播
2.多項選擇題直覺思維與分析思維相比,具有以下顯著的特征()。
A.非邏輯性
B.直接性
C.自動性
D.個體性
3.多項選擇題影響性格發(fā)展的外在環(huán)境()。
A.家庭環(huán)境
B.學習環(huán)境
C.社會環(huán)境
D.經(jīng)濟環(huán)境
4.多項選擇題一個人的人格是在()等因素的交互作用下形成的。不同的遺傳、生存及教育環(huán)境,形成了各自獨特的心理點。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.學習
D.教育
5.多項選擇題職場人際關(guān)系的類型有()。
A.對領(lǐng)導或老板
B.對屬下
C.對同事
D.對利益
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創(chuàng)新性是一種()的思考,能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
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創(chuàng)新思維有幾個方面的含義,分別為()。
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制度規(guī)范有強制性和約束力,當被人們認可和接受后具有()的力量。
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科學發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?
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從市場來看,經(jīng)濟可以分為()。
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每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型,一般不會采用的認識類型有()。
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創(chuàng)新的含義分別為()。
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人生的目的通常是()。
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即使不指導學生如何做,他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型:判斷題