幼兒園對幼兒實行的教育包括（）。

德國學前教育機構形式有幾類，對我們有何借鑒意義？

簡述裴斯泰洛齊關于“愛”的教育的內容和方法。

簡述進步主義幼兒園運動。

簡述盧梭的“自然教育觀”。

（）提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時間。

分析和評價杜威的“從做中學”理論。

20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。

簡述杜威的“兒童中心主義”。

簡述《托兒所——幼兒園統(tǒng)一教學大綱》產生的背景。